“双赢？”
范老师一愣，“在罗旋同志你这里，怎么这么多新名词？嘶...还别说，这词汇倒也很贴切，挺形象的啊。”
范老师继续解释，“随着在学校里流通的生存券越来越多，最终有一些反应迟钝的同学，那他们可就倒霉咯：总有一天，他们会发现自个儿辛辛苦苦攒起来的生存券，结果却来越不值钱了...哈哈哈。”
罗旋笑问对方，“勐往外甩生存券，范老师您是故意的吧？”
“那是当然，这叫稀释，叫增加流动性...哈哈哈！”
范老师笑的很鸡贼，“我就是要让这些学生们，提前体验一些，将来他们肯定逃不过的、社会上的各种毒打。
好让他们在吃几次亏之后，渐渐领悟出来一些道理，要让他们学会摸索出一套，如何才能让自己的资产不但不贬值，而且还能实现逆势增值的应对之策。”
听范老师这么一说，罗旋忽地有一种感觉：眼前这个糟老头子，他该不会也是穿越过来的吧？
因为再过十多年的时候，将会有一次非常厉害的物价上涨期。
在那个特殊时段。
大家伙儿手里攥着一把一把的钞票，拼命去抢购商品的场景，直接能够摧毁所有人的三观！
只因为在大家伙儿的心目中，毕竟才80年代嘛，大家还过得挺穷的，手头都挺拮据的。
可谁也想不到：忽然之间，好像家家户户都有花不完的钱一般，大家都是拿着大包小包的钱，去拼命抢购物资...
满是敬佩的看着范老师，罗旋恍忽有一种错觉：这个糟老头子该不是已经预见到了，那一天终究会到来？
所以他才会提前让孩子们知道什么叫通货膨胀，什么叫理财，什么叫做保值？
因为等到这些小家伙们出社会，刚一开始他们肯定没什么积蓄。
但等到物价飞涨的那一个时段到来，这些小家伙们，正好也到了而立之年。
那时，这些小家伙们手上正好有了一笔存款。
如今让他们在学校里就提前经历一下这些东西，到时候不就正好了吗？
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